所谓胎教，是指给胎儿x一种越发良好的发育环境，使胎儿的神经系统发育越发完善。

　　简而言之与胎儿交流就是胎教。

　　一般说来，怙恃身体健康、表情愉快而且营养充沛，所生出的婴儿身体较健康，智力较高。

　　 为什么能进行胎教

　　 有人根柢不相信胎教，认为胎儿根柢就不成能接受教育。

　　这是因为，这些人还不了解胎儿的发育情况，不了解胎儿的能力。

　　3个月的胎儿皮肤已经有压觉和触觉了，4个月的胎儿有冷觉，5个月的胎儿有温热觉，7个月的胎儿对痛觉已十分敏感。

　　4个月的胎儿就有了听觉，6个月时的听力几乎与成人相等。

　　5个月的胎儿有味觉，7个月的胎儿有嗅觉。

　　胎儿的视觉发育较晚，8个月的胎儿才能够凝视光源。

　　 胎儿的能力是惊人的，从2个月起胎儿就可以在子宫里运动了，海口幸福，胎儿有习惯也有情绪，更惊人的是胎儿还有记忆，他会对重复的信息刺激孕育产生固定的条件反射，这就是胎儿的记忆。

　　胎儿的发育和能力为胎教提供了生理根本。

　　狭义的胎教，就是按照胎儿各觉得机能发育的实际情况，有性地、积极主动地给以适当合理的刺激，使胎儿成立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、觉得机能及神经系统机能的成熟，为出生后的早期教育奠定根本。

　　 孕妇在怀孕期间的一切心理、生理状态对胎儿将来的身心、智力成长会孕育产生必然影响。

　　因此，孕妇要注意本身的情感，她所想的、说的、觉得的和但愿的都对腹中的胎儿有影响。

　　6个月的胎儿就有一种情感雷达，使本身能觉得到母亲的情绪并做出反响。

　　对腹中的胎儿，要经常抚摸他，觉得到胎动时就用手摸他，同他聊天、唱歌、措辞，很快胎儿就平静了。

　　经常给他措辞，每天按时唱一首英语字母歌，晚上可把录音机或小收音机放在腹部，让胎儿听听音乐，这样做不单使本身的表情连结愉快，也给腹中的胎儿起到稳固的感化。

　　 事实证明，在科学家和伟人的生长过程中，都包括着许多其时没有被人们所意识到的胎教与早教因素。

　　这就是我们常说的无意胎教与有意胎教所起的积极感化。